Wir verstehen uns im Sinne des Lehrplanes als Fachbereich, der die verschiedenen Ebenen künstlerischen Schaffens altersgerecht mit spannenden Themen und unter­schiedlichsten Techniken füllt.

In den entsprechenden Klassenstufen werden künstlerische Disziplinen wie Zeich­nung, Grafik, Malerei, Plastik, Architektur, Design, textiles Gestalten und digitale Bildbearbeitung vielfältig behandelt. Der Theorieunterricht der zumeist in der Ober­stufe intensiviert wird eröffnet den Zugang zur Kunstgeschichte und Kunst­wissen­schaft lebendig und untermauert ihn praktisch.

In der künstlerisch –praktischen Auseinandersetzung sind die Schüler angeregt eigene bildnerische Lösungen zu finden. Durch die Sensibilisierung der Beobach­tungs­gabe wird zudem eine aktive Auseinandersetzung mit der Umwelt und dem Zeit­geschehen angeregt und gefördert.

Dabei bleibt innerhalb der einzelnen Themenblöcke genügend Raum für kreative Prozesse und die individuelle Entfaltung der Phantasie.

Linoldruck - Porträts (Frau Maly) - BK11

Bei einem Porträt geht es vornehmlich nicht darum das reine Abbild einer Person darzustellen, sondern vielmehr zeigt es das Zusammenspiel zwischen dem äußeren Erscheinungsbild und dem inneren Wesen eines Individuums. Die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe haben die betreffenden Charaktereigenschaften sowohl in ihrem Linoldruck als auch in der Gestaltung des Hintergrunds aufgegriffen, um den Ausdruck der Persönlichkeit künstlerisch darzustelle

• Linoldruck

Wenn Farben Gefühle zeigen – expressionistische Porträts der 9. Klasse (Frau Maly)

Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen haben sich im Kunstunterricht zunächst theoretisch mit den Gestaltungsmitteln des Expressionismus beschäftigt, um diese dann mit Pastellkreiden in ausdrucksstarken Porträts anzuwenden. Durch intensive Kontraste, leuchtende Farben, verzerrte Formen und eine aufgelöste Perspektive kommt es zu einem Ausdruck des inneren Erlebens statt der reellen Abbildung der Außenwelt.

• Expressionismus

Architekturmodelle (Herr Hülsey)

Auf einem vorgegebenen Grundriss für die äußere Begrenzung eines Gebäudes (ca. 25 x 15 cm) haben die Schülerinnen und Schüler des Kurses 12bk-1 aus dem Jahrgang 2025/26 diese Architekturmodelle entwickelt. Als Vorarbeiten sollten ein detaillierte Grundriss für die Raumaufteilungen, sowie Aufriss- und Seitenrisszeichnungen angefertigt werden. Die Modelle wurden mit Holzpappe, Stärke 1,5 mm umgesetzt.

• Architekturmodelle

Landschaftsfotos (Herr Hülsey)

Die Schülerinnen und Schüler im Kunstkurs 11 bk-1 von Herrn Hülsey können sich kreativ entfalten in einem Kunstprojekt, das mit viel Vorstellungskraft vervollständigt wird. Die Basis ist ein Landschaftsfoto in schwarz-weiß, welches zufällig zerrissen, auf einen weißen Untergrund geklebt wird und die Leerstellen mit Leben gefüllt werden. In dieser Unterrichtseinheit muss mit Strukturen und Schattierung experimentiert werden, sodass einzigartige Ergebnisse entstehen und mit dem Originalfoto verschmelzen.

Mariella Vogelgesang, Schülerin 11bk-1

• Landschaftsfoto

Masken aus Pappmaché (Frau Stuppy)

Klasse 9a 2025/26

Pappmaché Figuren (Frau Stuppy)

Klasse 8d & 8e 2025/26. Entstanden nach zeichnerischen Vorübungen zur Proportionslehre und Studien zu Figuren in Bewegung.

Textilkunst (Frau Stuppi)

• Textilkunst

Uhrengestaltung (Frau Stuppi)

• Uhrengestaltung

Wand/Plakat-Gestaltung (Frau Stuppi)

Bad Hair Day (Frau Stuppi)

Die SuS stellten sich vor am Morgen verschlafen zu haben und unfrisiert zur Schule zu gehen, also einen BAD HAIR DAY zu erleben. Um das Malheur zu beheben, schnitten sie den Oberkörper einer beliebigen Person aus einer Zeitschrift aus und entfernten die Haare. Dieses Collage Element war dann der Ausgangspunkt für die ergänzende Zeichnung: vielfältige Muster in unterschiedlichen Formen, die dann die neue Frisur ergeben.

Das Ergebnis macht Freude!

• Bad Hair Day

Malerei: Silhouetten  (Frau Maly)

Orangefarbenes Licht, puderrosa Wolken und ein feuerroter Himmel - obwohl man schon zahllose Sonnenuntergänge erlebt hat, faszinieren sie jedes Mal aufs Neue. Der Moment, in dem sich der Tag verabschiedet, gestaltet sich oft spektakulär: Die Sonne steht tief am Horizont, der Himmel färbt sich rot und manchmal reflektieren Wolken das Farbenspiel. Hinzu kommt, dass im gleichen Moment die Landschaft ihre Leuchtkraft verliert, bis diese schlussendlich nur noch als Silhouette sichtbar ist.

Ein ähnlich faszinierender Moment entsteht beim Tauchen, wenn man schwerelos durchs Wasser gleitet, den Blick zur Wasseroberfläche richtet und die Sonnenstrahlen das Wasser in den unterschiedlichsten Blau- und Grüntönen reflektieren lässt. Auch hier hebt sich die Tier- und Pflanzenwelt nur noch als Silhouette von ihrer Umgebung ab.

• bk-3

Affen - Kreidemalerei (Frau Maly)

Affen faszinieren die Menschen von jeher, da diese sich sowohl in ihren Verhaltensweisen als auch in der Mimik und Gestik sehr ähneln. Gleichzeitig besitzt jeder Primat jedoch eine eigene Persönlichkeit, die von den Schülerinnen und Schülern malerisch herausgearbeitet werden sollte.
Zunächst wurden hierfür die Umrisslinien anhand eines Rasters übertragen (Vergrößerung auf DIN A2). Für die Ausgestaltung des Motivs verwendete die Klasse ausschließlich Weiß, Schwarz und Grautöne, um sich intensiver auf die Details der Zeichnung konzentrieren zu können. Abschließend konnten die Schülerinnen und Schüler ihren Hintergrund individuell farbig gestaltet.

 

• Affen - Kreidemalerei (Frau Maly)

Kistenköpfe 5c (Herr Hülsey)

Jede Schülerin und jeder Schüler der Klasse 5c bekam einen alten schwarzen Pappkarton und konnte diesen nach eigenen Vorstellungen als einen Kisten-Kopf gestalten. Dabei sollten die Bestandteile des Kopfes wie Mund, Nase, Augen, Ohren und Haare selber aus unterschiedlichen Materialien angefertigt und gegebenenfalls farblich gestaltet werden. Durch das fantasievolle und individuelle Gestalten entstanden sehr ausdrucksstarke und kreative Objekte.

Verschönerung Altbau (Frau Maly)

Im Rahmen der Thementage 2022 wurde der Bereich vor den Kunstsälen verschönert. Das Ergebnis ist im nachfolgenden Video festgehalten.